大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症的家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自闭症的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
武汉心之初特殊教育可以了解一下，教育模式以ABA为基础、其他训练方式如感统、PRT、PDI、结构化、PCI、音乐治疗、SRJ口肌训练、以及其他康复治疗技术相结合，科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，因材施教。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每一个自闭症儿童虽然得了同样的精神类疾病，但是他们个体也是千差万别的。以往对于自闭症儿童关注的是教师行为与学生群体之间的关系，强调的是共性教育，诸如让孩子学会开口说话、生活自理、社会交往及沟通理解。
但是，对于自闭症儿童来说，特教老师的责任就是让学生快乐成长。所以教育要让星儿彻底释放自己潜能，让他们自由发展，在爱和自然的环境中去自己体会，不断成长和发展，这就需要针对不同的个体制订不同的教学方案和课程安排，量身定做后行之有效地给予适合的康复训练。
而自闭症儿童精准教育就成为一种新的尝试与创新。
精准教育关注的是教育与个体之间的关系，精准教育强调的是个性教育。对特教教师来说一名自闭症儿童是几百名之中的一员，对家庭来说一个孩子是一代或几代的事。所以更应该从教育与个体的关系来审视自闭症儿童教育。教育既要有面向所有患儿社会交往、交流障碍和行为异常的共性教育的理论，也要有针对孩子个体差异的因人施教的理论。
精准教育是共性教育中不同的孩子得到不同发展的支撑点，也是自闭症家庭教育中因人施教的理论基础。因材施教的关键在于根据自闭症患儿个体特点的精准教育。
而自然训练法就是精准教育最符合和贴切的方法。不妨一试。
你好，小编，看到你的问题邀请，我深有体会，今天刚好写了这样一篇文章，就是介绍自闭症和食物的，题目叫做：自闭症康复训练秘籍之食物篇：可食用的橡皮泥，感受触摸食品乐趣
今天，作者针对“星妈妈”们提出的疑问，跟大家分享一下自闭症康复训练的食物篇，请大家准备好纸和笔，也可以加入收藏，让食物成为治愈“星宝”们内心世界的良药，一起来看看秘诀吧！
面团和黄油，碾碎了搅拌，触摸食品的乐趣
如果有些孩子有洁癖，不愿意把手弄脏，但帮助你做食物或准备晚餐是孩子可能会接受的触觉体验（不管何时开始学习日常生活技能都不算太早），可能试试以下几种方法：
1，用手搅拌、拍打、揉搓制作饼干用的面团。
2，用手搅拌牛油果酱，包括用手指将牛油果碾碎。
3，用搅拌机打布丁或薄冰用的黄油。
4，用手动打蛋器搅拌蛋糕黄油
5，搅拌罐子里的奶油，直到变成黄油
如果孩子小，三岁以内，都应该在家训练，家长可以自己做计划，有早期丹佛训练，或者搜一下郭延庆的微博，都详细介绍了训练方法，还有一种是我这样的，训练，食物管控，按摩，感统，中药，平时就安排丰富精彩的生活给他，带他去各种体验。当然我家属于多动不敏感的，有些压根也不爱动，就换其他方法。我家的好的差不多了。在正常的学前班，老师比较照顾
走干预路线是行不通的，我们何尝不是走过弯路过来的人。小时候本就是懵懂时期理解能力不好，这时你还拼命的教，一、会把他心教乱。二、会狂躁。三、会不理解的情况下拼命灌输只会访说，不会灵活运用，这也就是导致很多干预出来的自闭症孩子自言自语。四、目光空洞。五、没主动性，没有自己的事情干。六、小时候没有发展出来边界，被控制死了。长大了也没有边界。
应该在安全情况下放手按着他的本体成长，熬出他的主动性，到社会上碰撞分化出他自己的边界，让他有个自由快乐的童年发展，会从发展中慢慢调整自己的身心状态。我们要先长基础，再建楼阁。没有基础的成长，一切都是空谈。自闭症孩子要先学做人，在想其他。有很多父母太想急于求成，事与愿违。
如何改善和缓解自闭症，唯有科学的干预才是正解。作为自闭症孩子的家长，我希望你能够明白这几点：
如果孩子一旦确诊为自闭症，希望家长们就不要再纠结和犹豫了，当下最应该做的事情就是振作起来带孩子开始做科学的干预训练。当然在带孩子做干预训练之前，很多功课是要做足的。比如在接下来的生活中，家庭成员应该怎么分工，谁来赚钱，谁来带孩子去上课？又比如如何给孩子选择一家合适的训练机构……这些问题都是需要仔细去考虑的。
除了把孩子送到机构里做干预训练以外，家长也要系统的学习特殊教育知识，尤其是自闭症相关的知识。机构老师陪伴孩子的时间毕竟是有限的，孩子的大部分时间还是需要家长来填充。家长要和机构的老师做好联系，老师上课学习的内容，家长回到家之后要做泛化。千万不要抱着把孩子送到机构训练，自己就无事一身轻的态度。在康复训练的道路上，真的是偷不了一点懒，你付出多少，孩子的进步就有多少。
另外还有非常重要的一点，就是一定要给孩子营造一个轻松愉悦的家庭氛围。自闭症孩子本来就是沉浸在自己的世界里，难以走出来，我们一定要用爱和包容去融化他们，让他们能够慢慢的走出孤独的世界。爸爸妈妈平时一定要保持乐观的心态，要把孩子是自闭症这件事情当成生活的一部分，而不是生活的全部。平时休息的时候该带孩子出去玩儿，该放松时就放松，千万不要因为孩子有缺陷，而把孩子关在家里。
你上次是我对这个问题的回答，如果你有什么不同的想法，欢迎在评论区交流讨论。
到此，以上就是小编对于自闭症的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症的家庭教育的2点解答对大家有用。
